必修1《2.探究加速度与力、质量的关系》公开课教案下载

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物体运动状态的改变用哪个物理量描述？

学生回答问题，老师总结：

力 改变物体运动状态

质量 阻碍运动状态的改变

猜测：物体加速度与力、质量有关，引入新课

教学过程

板书 探究加速度与力、质量的关系

一、实验目的：

1、会灵活运用图象法处理物理问题

2、探究加速度与力、质量的关系，并验证牛顿第二定律

二、实验原理：

1、保持质量不变，探究加速度跟合外力的关系.

2、保持合外力不变，探究加速度与质量的关系.

3、作出a－F图象和a－ eq ﹨f(1,m) 图象，确定其关系.

学生根据分析，整理实验所需器材

三、实验器材

小车、砝码、小盘、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、电火花打点计时器、220V交流电源、导线两根、纸带、天平、米尺。

实验操作

四、方案设计

1、小车质量的测量：利用天平测出，在小车上增减砝码可改变小车的质量。

2、拉力的测量：当小桶和砂的质量远小于小车质量的情况下，可以认为小桶和砂的重力近似等于小车所受的拉力(合外力)。

3、加速度的测量：由纸带根据公式Δx＝aT2，结合逐差法计算出小车的加速度。

五、实验步骤及数据处理：

1、测量：用天平测量小盘和砝码的质量m′和小车的质量m。

2、安装：按照如图1所示装置把实验器材安装好，只是不把悬挂小盘的细绳系在小车上(即不给小车牵引力)。