教科2003课标版《4.动能动能定理》精品优质课教案设计

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三、教学过程：

展示复习目标，明确教学重点。

针对复习：（1）动能定理、功的内容和公式进行复习

归纳动能定理解题的一般步骤和方法

3.比较自主检测第1题和当堂训练第1题

质量为m的物块静止在光滑的水平面上，今受到一个与水平方向成角的变力F作用下，从A位置运动到B位置，到达B位置时速度为v，已知AB间的距离为L,则此过程变力F所做的功（　）

A. 　　　　 B.

C. 　　 D.

（易错题）一学生用100N的力将质量为1kg的球以10m/s的初速度沿水平方向踢出20m远,则这个学生对球做的功是(?　?)

A.2000?J 　 B.50?J 　 C.0?J D.无法确定

通过这两个题目的对比，目的让学生明确求功的方法有多种，但是有一定的前提条件。

4.反馈自主检测题目:

（2015年期末试题）质量为m的物体从地面上方H高处无初速释放，落在地面后撞出一个深度为h的坑，如图所示，在此过程中 (　　)

A.重力对物体做功为mgH　　　

B.物体的重力势能减少了mg(H＋h)

C.外力对物体做的总功为零　　

D.地面对物体的平均阻力为

如图所示,某滑板爱好者在离地h=1.8m高的平台上滑行,水平离开A点后落在水平地面的B点,其水平位移s1=3m,着地时由于存在能量损失,着地后速度变为v=4m/s,并以此为初速沿水平地面滑行s2=8m后停止,已知人与滑板的总质量m=60kg.求:(空气阻力忽略不计),g=10m/s2,求：人与滑板在水平地面滑行时受到的平均阻力大小.

这两个题比较简单，课前预习环节已提前完成，学生两分钟时间交流讨论，无任何疑问进入下一步检测。

5.学生完成堂训练的第2题，用检测模式看全班的正确率，由学生进行讲解，教师点拨。

（2014年期末试题）如图所示，在竖直平面内有一个半径为R的圆弧轨道。半径OA水平、OB竖直，一个质量为m的小球自A正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力，已知AP=2R，重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中（ ）

A.重力做功2mgR

B.动能增加mgR

C.合外力做功mgR

D.克服摩擦力做功