选修3-2《7.电能的输送》优质课教案设计

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通过思考、讨论、阅读，培养学生阅读、分析、综合和应用能力

（三）情感、态度与价值观

1．培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度。

2．介绍我国远距离输电概况，激发学生投身祖国建设的热情。

教学重点、难点重点

找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少功率与电压损失。

难点

理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U和损失电压ΔU。

教 学 方 法 自学讨论法、阅读法、演示实验法。

教 学 手 段 多媒体课件、演示实验 教学活动

（一）引入新课

复习理想变压器的构造、电压关系、电流关系以及功率关系。并复习升压变压器与降压变压器原副线圈的匝数关系。其实变压器在生活中的应用随处可见，比如输电线附近。而我们在输电线杆上总能看到“高压危险”的标志。那么，既然很危险，为什么还要用高压输电呢？请同学们阅读课本52页的，并回答“讨论与交流”。

（二）进行新课

如何减小电能输送中的电能损耗和电压损失？

EMBED Equation.3 EMBED Equation.3

根据表达式可知，要减少输电线上的功率和电压损失，有两种方法：其一是减小输电线的电阻；其二是减小输电电流。

如何减小输电线的电阻呢？

根据电阻定律可知r=ρ EMBED Equation.3 ，要减小输电线的电阻r，可采用下述方法：

①减小材料的电阻率ρ.银的电阻率最小，但价格昂贵，目前选用电阻率较小的铜或铝作输电线.

②减小输电线的长度l不可行，因为要保证输电距离.

③增加导线的横截面积，可适当增大横截面积。太粗不可能，既不经济又架设困难。

如何减小输电线中的电流呢？阅读并回答教材49页“思考与讨论”中的问题。

在输电功率一定的条件下，根据P=UI可知，要减小输电线中的电流I，必须提高输电电压U，这就是采用高压输电的道理。

以上两个途径中，哪一个对于降低输电线路的损耗更有效？举例说明。

大型发电机发出的电压不符合远距离输电的要求，怎么办？而到达目的地的电压也不符合用户的要求，怎么办？