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必修1（2011年7月第4版）《第2节形变与弹力》教案优质课下载
知道支持力、压力，但是不能够概括产生的原因。
对弹簧形变和拉力的关系有感性的认识。
【教学策略】
本节教学中要激励学生主动参与意识，引导学生通过实验探究寻找物理规律。在提出问题---动手设计---观察描述---归纳总结---实践应用等小组实验探究活动过程中，体验亲自动手设计获得实验成功的乐趣，感受小组合作的力量，激发学习物理的兴趣。培养细致观察、严密推理、科学描述的科研能力，提升科学研究的综合素养。
【教学目标】
一、知识目标
知道形变与弹力
通过参与科学探究活动知道物体形变大小与弹力大小的定量关系
知道胡克定律
二、能力目标
通过参与科学探究活动，培养学生收集信息，处理信息和交流信息的能力；
通过参与科学探究活动，培养学生设计实验及科学探究的能力；
通过参与科学探究活动，培养学生的自我表达能力、动手能力、分析和解决问题的能力，激发他们的创新精神。
三、情感态度与价值观
乐于了解科学研究的方法，知道研究问题需要不断的探索和实践；
在探究实验过程中，需要小组成员共同努力，体现了集体合作的精神；
探索和实践需要有严谨的科学态度。
【教学重点】
根据描出的点的走向，尝试判断函数的关系
胡克定律
【教学难点】
形变分为弹性形变和范性形变
弹力的应用
根据描出的点的走向，尝试判断函数的关系
【教学方法】