必修2（2011年7月第4版）《第1节动能的改变》公开课教案下载

必修2（2011年7月第4版）《第1节动能的改变》公开课教案优质课下载

（二）过程与方法

1．运用演绎推导方式推导动能定理的表达式。

2．理论联系实际，培养学生分析问题的能力。

（三）情感态度与价值观

通过动能定理的演绎推导，培养学生对科学研究的兴趣。

二、教学重点难点及方法

教学重点：动能定理及其应用。

教学难点：对动能定理的理解和应用。

教学方法：推理归纳法、讨论法。

教学工具：多媒体

课时安排：1课时

三、教学过程

（一）引入新课

教师活动：我们在初中学习过重力势能和动能，同学们还记得影响它们大小的因素吗？

学生活动：思考后回答

影响重力势能大小的因素是质量和高度。高度不变时，质量越大重力势能越大；质量不变时，高度越高重力势能越大。

2、影响动能大小的因素是质量和速度。速度不变时，质量越大动能越大；质量不变时，速度越大动能越大。

教师：对，影响动能大小的因素是质量和速度。这就是我们今天要学习的第一个内容。

（二）进行新课（投影）

1、动能

（1）定义：物体由于运动而具有的能，叫动能。

（2）表达式： EMBED Equation.3

（3）单位：焦耳 J

（4）说明：

①动能是标量，与速度方向无关