《第1节动能的改变》公开课教案下载

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设计思路：

首先展示一思考题，引起学生注意，激发学生学习的兴趣，增强学习的目的性，以此引入新课。(在后面练习中解答这一思考题，首尾呼应.)

其次在讲述动能和动能定理时，以功能关系为线索，先后引入动能的公式和动能定理，这样处理，思路简明，能充分体现功能关系，同时考虑到初中已经学过动能的概念，这样叙述，学生容易接受.

最后通过演绎推理，导出公式，引导学生理解动能和动能定理表达式及其推导过程，通过例题分析，清楚动能定理的适用条件，通过对比分析使学生体会到应用动能定理解题较牛顿运动定律与运动学知识解题简便，在运用中培养学生分析问题和解决问题的能力.

●教学目标

一、知识目标

1.理解动能的概念.

2.知道动能的公式，会用动能的公式进行分析和计算.

3.理解动能定理及其推导过程，知道动能定理的适用范围,会用动能定理进行计算.

二、能力目标

1.运用演绎推导方式推导动能和动能定理的表达式.

2.理论联系实际，在运用中培养学生分析问题和解决问题的能力.

三、德育目标

1、通过动能和动能定理的演绎推导，培养学生对科学研究的兴趣.

2、在理解和运用过程中养成具体情况具体分析，按科学规律办事的习惯。

●学法引导

通过教师利用学生的知识，通过演绎推论从理论上来推导动能和动能定理的表达形式，并组织学生进行辨析、提高认识；通过对比分析，体会到应用动能定理解题的优点；通过实例分析，来确定动能定理的使用步骤。

●教学重点、难点及解决办法

一、教学重点

1、动能的概念.

2.动能定理及其应用.

二、教学难点

对动能定理的理解和应用.

三、解决办法

在功能关系的基础上进行推理归纳、通过教师的讲解、通过多媒体演示，通过实例分析等方法来突出重点，突破难点.