粤教2003课标版《第02节向心力》精品优质课教案设计

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掌握解决圆周运动的一般步骤，会用向心力的公式解决一些简单的圆周运动问题。难点理解向心力公式，能结合课堂讲解的物理模型解决生活中的圆周运动问题。学 情 分 析本节是本章的重点内容，本节课又是继向心力之后的第二节课，如何引导学生把生活中的实际问题抽象成圆周运动的物理模型，并对研究对象进行正确的受力分析找出向心力的来源是这节课的重点，也是学生需要突破的难点。对于学生刚刚接触圆周运动以及向心力，对向心力的问题往往会出现无从下手的情况，应当从某一典型实例出发，引导学生观察物体实际运动情况，揣摩其受力详情，结合圆周运动的特点，做出正确分析，再总结出解决圆周运动问题的一般步骤，最后在小试牛刀中强化解决圆周运动问题的一般思路，从而达到培养学生解决实际问题能力的目的。

我校所在广东省高要市，全市高一学生4562人，我校799人，生源质量为高要市四所高中质量最末，上课班级高一（4）班为6个理科班之一。上学期期末统考全年级799人平均20.57分，高要市4562人平均35.38，肇庆27809人平均分38.26。高要市高考情况： 2014年高考共有4638人上3B线，上三A线3511人。

针对学生生源偏差，很多学生学习物理兴趣不浓，基础也偏差。高一物理教师主要任务是将学生把注意力从课外吸引到课堂。具体做法就是将物理知识结合生活实际，多做与学生贴近的实验，吸引学生兴趣回到课堂，再适当降低梯度，注重从“生活场景”到“物理模型”的转换，注重对物理现象的切身体验。本节课就是在这种指导思路下设计的课堂教学。教学用 具旋转塑料方凳、塑料碗、球、绳球、杆球、多媒体课件、玩具小车等教

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一、温故知新：

向心力公式：

向心力_____效果力，_____性质力，是物体所有力的_____提供的。

二、新课教学

（一）练习：对物体受力分析，表示出物体做圆周运动的向心力。

1、 水平面拐弯 2、倾斜面拐弯（火车拐弯）

3、汽车过凹桥最低点 4、汽车过凸桥最高点

（二）、习题讲解：（上一节讲过，可以只讲解要点）

汽车转弯问题

（1）.汽车在水平路面上转弯

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（2）.汽车在倾斜路面上转弯

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3.汽车过拱桥问题

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