选修3-1《第03节探究安培力》新课标优质课教案设计

选修3-1《第03节探究安培力》新课标教案优质课下载

(1)知道什么是安培力

(2)掌握安培力的方向判断--左手定则

(3)掌握安培力的计算公式F=BILsina

(4)理解磁感应强度B的定义及性质，知道用磁感线可以形象直观地反映磁感应强度。

(5)知道什么叫匀强磁场,知道匀强磁场的磁感线的分布情况。

过程与方法

(1)了解安培发现安培力的物理学史，通过逻辑推理，结合物理学思维方向大胆猜想，形成假设。

(2)在通过分组探究磁场对电流的作用方向的实验,培养学生总结归纳物理规律的能力。

(3)通过演示磁场对电流的作用力大小的实验,让学生了解探究未知领域规律的研究过程，理论猜想→实验论证→得出结论。

(4)通过学习左手定则,理解磁场方向、电流方向和安培力方向三者之间的关系,培养学生立体思维能力。

（5）在磁场和电场的比较中让学生学会类比的学习方法。

教学过程

（一）引入新课

在上一节课的学习中，我们了解到奥斯特的发现，即磁场对通电导线的作用力。反过来，结合牛顿第三定律，从作用力反作用力的知识，我们猜想，电流对磁体应当也存在作用力。安培在这方面的研究做出了杰出的贡献，为了纪念他，人们把通电导线在磁场中所受的作用力叫做安培力。

这节课我们对安培力作进一步的讨论。

（二）新课讲授

1、什么是安培力

问题：奥斯特的实验证明了电流对磁场有力的作用。磁场对电流是否也有力的作用呢？

理论分析：根据牛顿第三定律，应该有。

通过实验，可以证明：磁体对通电导体也有力的作用

问题：电流与电流之间是否也有力的作用？

通过实验，可得出:电流与电流之间有力的作用，且同向电流相互吸引，异向电流相互排斥

我们把磁场对通电导线的作用力称为安培力

科学家介绍：安德烈·玛丽·安培

（André-Marie Ampère，1775年—1836年），