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粤教2003课标版《第06节法拉弟电磁感应定律应用(二)》最新教案优质课下载
2.难点：能够灵活运动电磁感应相关知识，将电磁感应的图像与电磁感应的过程进行相互转化。教学方法：以练习法为主，结合讲授法，谈话法，多媒体教学等方法。教学过程：
（一）新课导入：
电磁感应中的图像问题，就是产生的感应电动势或感应电流用E-t或I-t图像来反映；产生电磁感应现象的原因如磁感应强度的变化以及磁通量的变化，用B-t以及Φ-t图像来反映，产生的安培力用F-t图像来反应的一系列用图像说明电磁感应过程的一种简洁有效的方法。我们本节课所需要学习的内容，就是如何读懂电磁感应中的图像以及如何将它与电磁感应现象互相对应起来。
（二）图像问题的分类：
图像问题大致可以分为两大类：
1、由给出的电磁感应过程选出或画出正确的图像．?
2、由给定的有关图像分析电磁感应过程，求解相应物理量．
涉及规律：右手定则、楞次定律、法拉第电磁感应定律、欧姆定律以及牛顿运动定律等。
（三）解决图像问题的一般步骤
1、明确图像的种类，即是B-t图像还是Φ-t图像，或者E-t图像、I-t图像等；?
2、用右手定则或楞次定律确定方向，结合题中规定的正方向，确定在坐标系中的正负；
3、结合法拉第电磁感应定律、欧姆定律、牛顿运动定律等规律写出函数关系式，从而确定图像的形状；
4、画图像或判断图像．
（四）课堂探究：
课后作业：
习题册：电磁感应中的图像问题 达标测评与课时训练部分