《4力的合成》优质课教案设计

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教学目标

知识与技能：

1、掌握力的平行四边形定则；

2、初步运用力的平行四边形法则求解共点力的合力；

3、会用作图法求解两个共点力的合力；并能判断其合力随夹角的变化情况，掌握合力的变化范围。

过程与方法：

1. 通过观察分析演示实验，培养学生发现问题、总结规律的能力。

2. 通过学生设计实验、做实验、探索规律，培养学生独立思考能力和实验能力。

情感态度和价值观：

1. 探究学习中培养学生合作、互助、交流的精神。

2. 培养学生独立思考、实事求是、勇于创新的科学态度。

教学重难点

教学重点：探究平行四边形定则，会用平行四边形定则求共点力的合力

教学难点：探究平行四边形定则

教学过程

引入新课

师：感谢帮助老师拿实验仪器的同学，同时出示图片，引导学生们观察图片中的现象。

生：积极思考，回答问题

设计意图：激发学生学习兴趣，使学生处于信息接受的良好注意状态。

新课教学

合力与分力

师：出示图片，引导学生们观察生活中的一些现象，总结这些现象的共同特点。

生：积极思考，回答问题

设计意图：通过学生看、感受、思考，让学生充分认识等效的概念。对合力和分力的理解奠定基础。

师：引导学生自己总结出合力和分力的概念。