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《4力的合成》教案优质课下载
年 月
附件1
课堂教学设计表
章节名称
3.4力的合成
学科
物理
授课班级
授课时数
第1课时
设计者
所属学校
依据标准
课程标准：通过实验，理解力的合成，区分矢量和标量，用力的合成分析日常生活中的问题。
教育技术标准：SETC·S
本节（课）教学内容分析
本节《人教版》《普通高中课程标准实验教科书》第三章第四节 本节课内容是高中物理的基石之一,是在前面学习了三种性质的力以及力的图示的基础上掌握的.本节课是运用等效替代的观点、来进行力的合成等内容的教学.力的合成是解决力学的基础和工具,...
本节（课）教学目标
知识和技能：
1、能从力的作用效果理解合力和分力的概念,体会等效替代的物理思想；
2、通过实验探究求合力的方法-----力的平行四边形定则，知道它是矢量合成的普遍规则；
3、知道合力的大小与分力间夹角的关系；
4、会用作图法求共点力的合力，会用直角三角形知识计算合力；
5、能应用合力的知识分析日常生活中简单的问题。
过程和方法：培养自身观察能力、分析问题的能力；学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律；培养理论猜想---实验验证 ---得出结论的科学思维方法。