《本章复习与测试》优质课教案设计

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?1运用共点力合成、分解的知识以及平衡条件解决相关问题。

?2通过学习，发展对科学的好奇心与求知欲，培养将物理知识应用于生活和生产实践的意识

★教学重点

?通过具体相关例题，知道多个力平衡的解题方法；

?★教学资源

?自制多媒体PPT课件?

★教法方法

?分析，讨论得出解题规律

力和运动 —— 共点力平衡

本专题主要包括物体的平衡和动力学问题，命题灵活，情景新颖，形式多样。

整体法和隔离法在平衡问题中的应用

例1，如图所示，竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘，两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面，且处于同一竖直平面内，若用图示方向的水平推力F作用于小球B，则两球静止于图示位置．如果将小球向左推动少许，并待两球重新达到平衡时，跟原来的状态相比（ ）

A．推力F将增大

B．竖直墙面对小球A的推力变大

C．地面对小球B的支持力不变

D．两小球之间的距离变大

解题心得：

例2，如图，质量为m的物块静止在顷角为 θ的斜面上，斜面的质量为M，静止在粗糙的水平对面上，则地面对斜面体

A．无摩擦力

B．支持力等于（m+M）g

C．支持力为（M+m）g-Fsinθ

D．有水平向左的摩擦力，大小为Fcosθ

拓展：

（1）若物体在斜面上匀速下滑，则斜面受到的对面的支持力摩擦力分别如何？

（2）若物体受到与斜面平行向上的拉力F作用下沿斜面上匀速上滑，则斜面受到的地面的支持力摩擦力分别如何？