《1牛顿第一定律》优质课教案下载

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（1）理解牛顿第一定律的内容，知道力和运动的关系。

（2）理解惯性的概念，知道物体的惯性只跟质量有关，会解释有关实际问题。

2．过程与方法

（1）学习伽利略关于力和运动关系的逻辑推理过程。

（2）通过学生分组实验、伽利略斜面演示实验、气垫导轨演示实验，得出力不是维持物体

运动的原因，以便更好地理解牛顿第一定律的内容。

（3）通过思考讨论、举例分析，明确物体的惯性只跟质量有关。

3．情感态度与价值观

（1）感受伽利略理想实验的魅力。

（2）结合日常生活中的例子，播放相关视频，培养学生的学习兴趣。

（3）回顾历史，让学生学习科学家的探索精神。

三、教学重点难点

1．教学重点：伽利略理想实验的魅力、牛顿第一定律的内容。

2．教学难点：物体的惯性跟速度无关，只跟质量有关。

四、教学用具

多媒体课件、实物投影仪、分组实验器材15套（斜面、水平木板、毛巾、小车）、伽利略斜面实验演示仪（自制教具）、气垫导轨（含光电门、滑块、遮光板、数字计数器）

五、教学过程

（一）新课引入：

师：到目前为止，我们已经学习了前面三章的内容，第一第二章研究的是物体的运动，第三章研究的是物体的受力，而我们即将学习的第四章研究的是力与运动之间的关系。下面，我们先来学习第一节——牛顿第一定律。

（二）新课教学：

1．伽利略理想斜面实验

（1）实验探究：物体的运动是否需要力来维持？

师：推动静止在讲台上的物体。

师：用力推物体，物体就动起来；不再推物体，物体就停下来。那么，从这个例子当中，我们可以得出怎样的结论？

生：有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就静止不动。（引导学生得出结论）