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人教2003课标版《课外读物》优质课教案下载
实验过程一、提出问题
如图1，用双手挤压四块相同的砖A、B、C、D，向上提起停在空中。4个砖块之间有1、2、3三个粗糙的接触面，沿着这三个竖直的接触面方向上是否都存在静摩擦力？
二、问题答案
因为物体Ｂ相对Ａ有向下的运动的趋势，物体Ｃ相对Ｄ有向下的运动的趋势，所以沿着接触面1和接触面３的方向上存在静摩擦力；而物体B与C之间却无相对运动的趋势，所以沿着接触面２方向上不存在静摩擦力。
三、验证答案
如图2，把两支铅笔水平地放在B、C之间，用双手挤住四块砖，向上提起，整体能平衡；如图3甲，在A与B、C与D之间分别水平地放上两支圆柱形的铅笔，再用双手挤住砖块向上提，发现B、C砖块相对A、D砖块下滑脱落（如图3乙），整体不能平衡，这就证明了上述解答是正确的。
四、解析现象
滚动摩擦远小于滑动摩擦，图2在B与C之间放上铅笔，可以认为二者之间变得非常光滑，极有可能相对滑动，但用双手挤住物块向上提时，发现B与C不发生相对滑动，整体能保持平衡，说明二者之间原来不存在静摩擦力； 图3乙是将A与B、C与D之间的静摩擦变成了滚动摩擦，向上提时B、C物块脱落下来，说明A与B、C与D之间原来存有比滚动摩擦大的静摩擦力。实验效果本实验简便易行，科学性强，实验效果明显,使学生印象深刻，利用滚动摩擦代替了滑动摩擦，突破了“相对运动趋势”这一难点。实验反思本实验材料是木制品，实验时用力挤压要恰当，以能提起四木块为准，切记提起时不要用蛮力挤压木块，以防圆柱形铅笔严重变形或压坏。
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A B C D
图
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图3乙
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图3甲
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图1
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