人教2003课标版《4.圆周运动》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《4.圆周运动》新课标教案优质课下载

2、知道线速度的物理意义、定义式、矢量性，知道匀速圆周运动线速度的特点。

3、知道角速度的物理意义、定义式及单位，了解转速和周期的关系。

4、掌握线速度和角速度的关系，掌握线速度与转速、周期的关系。

5、能在具体的情景中确定线速度和角速度与半径的关系。

过程与方法

1、联系学生日常生活中所观察到的各种圆周运动的实例，找出共同特征。

2、通过课堂演示、分组实验的观察，引导学生归纳总结描述物体做圆周运动快慢的方法，进而引出描述物体做圆周运动快慢的物理量：线速度大小 ，角速度大小 ，周期T、转速n等。

3、运用数学知识推导角速度的单位

4、探究线速度与周期之间的关系。

5、运用极限法理解线速度的瞬时性。

情感态度与价值观

1、经历观察、分析总结、及探究等学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。

2、通过极限思想和数学知识的应用，体会学科知识间的联系，建立普遍联系的观点。

3、通过亲身感悟，使学生获得对描述圆周运动快慢的物理量（线速度、角速度、周期等）以及它们相互关系的感性认识。

4、体会应用知识的乐趣。

【教学重难点】

重点：线速度、角速度、周期概念，及其相互关系的理解和应用，匀速圆周运动的特点。

难点：角速度概念的理解和匀速圆周运动是变速曲线运动的理解。

【教法学法】

探究式教学

【教具学具】

【教学媒体】

Microsoft Office PowerPoint幻灯片。

[新课导入]

播放视频：1.花样滑冰；2.太阳、地球、月球的运动；3.电子在磁场中做圆周运动实验（将三段视频剪辑成一个整体视频，配以音乐和旁白）