必修2《6.实验：探究功与速度变化的关系》集体备课教案设计

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三、教学目标

(一) 知识与技能

1．理解探究性实验中的探究思路、操作技巧和数据处理，能够自主设计实验。

2．利用打点计时器打出的纸带计算物体运动的速度。

3．运用物理图象探究功与物体速度变化的关系。

(二) 过程与方法

　1．通过实验操作过程中控制实验条件的方法，体验知识的探究过程。

2．体验通过实验数据处理寻找物理量间关系的方法。

(三) 情感态度与价值观

1．通过探究过程体会物理学的逻辑之美和方法之美，体会数理的巧妙结合，激发学生求知欲和学习兴趣。

2．通过实验探究的各个环节，培养学生敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神。

四、教学重点

学习探究功与速度变化关系的物理过程和所用方法，并会利用图象法处理数据。

五、教学难点

1．探究思路的形成及实验条件的控制。

2．用图象方法分析处理实验数据。

六、教学工具

多媒体设备。

七、教学过程设计

(一) 教学流程图

(二) 实验探究过程

教师活动学生活动说明复习并引入新课1．复习提问： 重力做功与重力势能关系如何？

弹力做功与弹力势能关系呢？

2．提出问题：那么合力做功改变了什么能量呢？

回忆后回答重力（弹力）做功与重力弹性势能的关系。