人教2003课标版《第1节共点力平衡条件的应用》公开课教案下载

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（二、）过程和方法

通过一些特定的方法，结合平衡问题巧妙解决动态平衡问题

二、教学重点：

图解法和相似三角形法解决动态平衡问题

三、教学难点：

图解法中三角形的构造及变化条件的确定

四、教学用具：PPT课件

五、教学课时：1课时

六、教学过程

在高考中，有一种题型经常出现，就是物体的动态平衡问题，考察的知识点就是共点力作用下的平衡问题，如何在有限的时间里快速解题，这就需要掌握一定的方法和解题技巧，从而节省宝贵的时间。本节课我们就共点力作用下的平衡问题为例，学习一些简单的方法和技巧

动态平衡问题的求解方法。

（一、）图解法的应用

1.动态平衡问题：通过控制某一物理量，使物体的状态发生缓慢变化的平衡问题，从宏观上看，物体是运动变化的，但从微观上理解是平衡的，即任一时刻物体均处于平衡状态。

2.图解法：对研究对象进行受力分析，再根据三角形定则画出不同状态下的力的矢量图（画在同一个图中），然后根据有向线段（表示力）的长度变化判断各力的变化情况。

3.图解法分析动态平衡问题，往往涉及三个力，其中一个力为恒力，另一个力方向不变，但大小发生变化，第三个力则随外界条件的变化而变化，包括大小和方向都变化。

典型例题

例1、如图所示，保持角a不变，将B点向上移，则BO绳的拉力将：

A. 逐渐减小 B. 逐渐增大 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小。

变式题

例2：如图所示，两根等长的绳子AB和BC吊一重物静止，两根绳子与水平方向夹角均为60°。现保持绳子AB与水平方向的夹角不变，而将绳子BC逐渐变到沿水平方向，在这过程中，绳子BC的拉力变化情况是：(　 )

　　A．逐渐增大 　　B．先逐渐减小，后逐渐增大

　　C．逐渐减小 　　D．先逐渐增大，后逐渐减小

例3、如图所示，重物G用OA和OB两段等长的绳子悬挂在半圆弧的架子上，B点固定不动，A端由顶点C沿圆弧向D移动，在此过程中，绳子OA上的张力将：（　 ）

　　A．由大变小　　　 B．由小变大

　　C．先减小后增大 　　D．先增大后减小