选修3-1《课外读物》集体备课教案设计

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2．掌握两点间电势差的表达公式，知道两点之间电势差的正负号与这两点的电势高低之间的对应关系。

3．知道在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差之间的关系，会应用静电力做功的公式进行相关的计算。

（二）：能力目标

培养学生归纳推理能力、抽象思维能力、分析能力，和综合能力。

（三）：情感态度与价值观

通过对原有知识的加工，对新旧知识的概括、归纳、类比，培养学生知识自我更新的能力和逻辑思维能力。

二：教学重点难点

重点：1.电势差的概念；

2. 静电力做功公式WAB＝qUAB的推导和该公式的具体应用。

难点：静电力做功公式中正负号的应用与正负号的物理意义。

三：教材分析

本节内容以电势的概念为起点，再次运用类比的方 法，把电势差与高度差进行类比引入电势差的概念。同时，得出电势差与电势零点的选择无关。在物理学中，特别是在技术应用方面常用到的是电势差的概念，电势差往往比电势更有意义。

四：学情分析

对电势差概念的引入，考虑到用电场力做功来引入比较具体，且可与力学中做功的概念直接联系起来，教学中采用类比的方法，类比于力学中重力 做功，通过电场力作功来引入，以增强知识的可感知性，这有助于学生的理解．在学习电势差的表达式和定义式时，应该注意下标的使用规则和正负号表示的物理意义。所以，在教学过程中，从一个更高的全面的基准点对已学知识进行综合，加强学生自身知识的再更新能力。这样使学生在已有知识中逐步理解，能帮助学生真正掌握电势差的概念。

五：教学方法与手段

运用类比法将地理位置中两点间的高度差与电场中两点间的电势差进行比较，引入电势差的概念，找到两点间电势差的表达公式，确定两点之间电势差的正负号与这两点的电势高低之间的对应关系。通过理论探究推导出在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差之间的关系，并学会应用静电力做功的公式进行相关的计算。

六：教学资源

多媒体辅助教学设备、3-1课本、教师用书、优秀教案、

七：教学过程

（一）：复习巩固，导入新课

师引：上节课我们学习了静电力做功的特点，从静电力做功的角度学习了电势能和电势的概念。下面简要回顾一下上节课学习的内容。

师问：电场力做功的特点是什么？

生答：静电力做的功与电荷的起始位置和终止位置有关，但与电荷经过的路径无关。

师问：电场力做功和电势能的关系如何？

生答：电场力做正功，电势能就减少。电场力做负功，电势能就增加