《课外读物》优质课教案下载

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国家统计局发布的数据显示，我国每年各类生产安全事故共造成约6万人死亡，以及重大的财产损失，其中一部分就与“电”有关。为了进一步加强中学阶段的公共安全教育，培养中学生的公共安全意识，提高中学生面临突意外事故的自救自护能力，本节课结合生活实际，从三个方面突出可能面临的意外事故，其一，夏天雷电频发，雷击致死事件时有发生。其二，随着生活水平的提升，各种用电器、电动车等数量快速增长，手机电池爆炸，汽车、电动车等自燃引起的火灾，也造成了非常严重的后果。其三，由于用电不当，导致喷泉、照明景观灯及家庭电路漏电，对我们造成了巨大的威胁。因此，提高学生的安全防护意识和防护技能，就显得非常必要和迫切。

结合安全教育进课堂的具体要求，围绕生活中层出不穷的用“电”意外事故，本节课的整体思路从三个角度进行，分别为：防雷击、防过载（防短路）、防触电（防漏电）。针对这三个方面，设计了四个相关实验，分别为避雷针原理、汽车避雷、短路的危害及漏电现象。由于本节课所涉及到的静电平衡、尖端放电、静电屏蔽、电源、电路、欧姆定律等相关知识学生已经掌握，所以本节课的核心就放在了具体的操作和防护上。为了提高教学的效果，先让学生在课前观看微课，对视频中提出的问题进行思考，积极查阅资料，使学生对本节课的整体思路有一个清晰的认识。在课堂上，让学生积极参与到实验中，亲身体验，提升学生的自我防护意识和防护技能 。

【学情分析】

在高二物理选修3-1《静电场》中，学生对处于静电平衡状态的导体的电荷分布、电场强度的特点，以及静电屏蔽、尖端放电等相关的静电规律有了一定的认识。在《恒定电流》一章中，学生对电源的结构，电源的内阻、闭合电路欧姆定律等也非常熟悉，为本节课的学习做好了充足的准备。

【教学策略】

通过提前观看录制的微课和下发的任务单，抛出本节课的主题和具体需要解决的问题，引发学生思考。课堂上，让学生参与情景互动，结合精心设计的四个实验，逐步深入，渗透安全教育，培养学生安全意识，使学生掌握相应的防护技能。

【学习目标】

1、巩固静电场中处于静电平衡状态的导体的电荷分布特点、电场强度特点及静电屏蔽、尖端放电等相关的静电规律；

2、加深对电源、电路的认识，理解部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律的应用；

3、通过演示实验、学生互动等，让学生参与课堂，培养学生的逻辑推理和独立思考能力；

4、通过避雷针避雷、汽车屏蔽雷电、电池短路及漏电的实验，让学生感受到这些现象背后蕴含的科学规律，加深对有关“电”的规律的理解，增强安全用“电”的意识，提升处理涉“电”问题的技能，避免用“电”事故的发生，安全合理用“电”。

【教学重点】

1、复习有关静电、电路等知识，增强学生理论联系实际的能力；

2、通过演示实验、学生互动、视频等多种手段，让学生掌握相关规律，提高学生的防护意识和防护技能。

【教学难点】

熟练掌握“电”的规律，并能利用相关规律，提高学生的防护能力。

【教学准备】

自制课件，12v铅蓄电池两块，高压线圈，自制避雷演示器，自制楼房避雷针模型和汽车模型，金属球，2.5v灯泡，活金鱼和小烧杯，钳子，保险丝，高低压电路保护开关两个，新、旧国标插座两个，锌电极4片，透明塑料水槽，铁架台，导线若干。

【教学流程】

【教学过程】

引入

电给我们带来光明和温暖。但如果使用不当，电也可能带来伤害。

通过一组我国安全事故数字，设问：你知道电所引发的意外事故吗？结合图片，说明安全事故频发，其中很多就和电有关，因此，提高防护意识、掌握相关的防护技能就显得非常必要。

课堂教学

一．防雷击