《4法拉第电磁感应定律》优质课教案下载

《4法拉第电磁感应定律》优质课教案下载

(3)理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式。

(4)会推导。

(5)会用和解决问题。

2．过程与方法

通过推导到线切割磁感线时的感应电动势公式，掌握运用理论知识探究问题的方法。

3．情感态度与价值观

（1）从不同物理现象中找出感应电动势产生的原因，培养学生对不同事物进行分析，找出共性与个性的辩证唯物主义思想。

（2）了解法拉第探索科学的方法，学习他的执著的科学探究精神。

【重、难点】

重点：法拉第电磁感应定律。

难点：(1) 平均电动势与瞬时电动势区别。

(2) 感应电流与感应电动势的产生条件的区别。

【教学过程】

复习引入

思考：1、电路中存在持续电流的条件是什么？

2、什么叫电磁感应现象？

3、产生感应电流的条件是什么？

比较甲、乙两电路的异同

相同点：两电路都是闭合电路，都有电流

不同点：甲中有电源

乙中有螺线管（相当于是电源）

感应电动势

1.定义：在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。产生感应电动势的那部分导体就相当于电源。

2、产生条件：只要穿过电路的磁通量发生变化，电路中就产生感应电动势。

3．感应电动势与感应电流的关系：