《2热和内能》优质课教案设计

《2热和内能》教案优质课下载

2、理解热量与内能的关系及区别。

3、知道热传递与做功在改变系统内能上的区别。

（二）过程与方法：

通过热传递改变物体内能来理解能量转移的过程，着重培养学生对物理概念和规律的理解能力。

（三）情感、态度与价值观：

自主学习的过程中，增强学生学习物理、探索自然的兴趣。

二、教学重、难点：

重点：热传递对内能的改变

难点：热量与内能的区别

三、教学方法：

自主学习、合作讨论、讲解内化

四、教学过程：

教师活动

学生活动

设计意图

（一）开门见山、引入新课：

前面我们学习了“功和内能”，在绝热过程中，内能的增量等于外界对系统所做的功。而改变系统的内能不仅可以对它做功，也可以向它传热。那么传热与内能变化又有怎样的关系呢？本节课，我们继续学习“热和内能”。

回顾上节课所学知识，自主构建知识网络。

在明确本节课学习任务的同时，简明扼要的复习上节课的知识。

（二）利用班级优化大师随机抽测同学参与游戏——复习检测。

全员参与、积极思考、回顾知识。

回顾已经掌握的知识，激发学生主动参与学习的热情。

（三）抛出问题，引导学生自主学习新知识。

协助学生获取知识，有针对性的参与小组讨论。

通过阅读教材，上网查阅资料，思考以下问题：