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师梦圆高中物理教材同步人教版选修3-32 热和内能下载详情
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热传递

热和内能

一、焦耳的实验

焦耳

詹姆斯·普雷斯科特·焦耳(1818年12月24日-1889年10月11日),英国物理学家,出生于曼彻斯特近郊的沙弗特 。由于他在热学、热力学和电方面的贡献,皇家学会授予他最高荣誉的科普利奖章(CopleyMedal)。后人为了纪念他,把能量或功的单位命名为“焦耳”,简称“焦”;并用焦耳姓氏的第一个字母“J”来标记热量。

焦耳自幼跟随父亲参加酿酒劳动,没有受过正规的教育。青年时期,在别人的介绍下,焦耳认识了著名的化学家道尔顿。道尔顿给予了焦耳热情的教导,焦耳向他虚心的学习了数学、哲学和化学,这些知识为焦耳后来的研究奠定了理论基础。道尔顿还教诲了焦耳把理论与实践相结合的科研方法,激发了焦耳的科学兴趣,在道尔顿的鼓励下决心从事科学研究工作。

焦耳

焦耳热功当量实验装置

1.绝热过程

系统只通过对外界做功或外界对它做功而与外界交换能量,它不从外界吸热,也不向外界放热,这样的过程叫做绝热过程。

2.焦耳的热功当量实验表明

各次悬挂的重物的重量不同,下落高度也不同,但只要重力所做的功相同,容器内水温上升的数值都相同,即系统状态的变化是相同的。

发电机

重物

焦耳热功当量实验装置—电功

(2)通过电流的热效应给水加热

电流对水做功的实验表明

对同一个系统,如果过程是绝热的,只要所做的电功相等,则系统温度上升的数值是相同的,即系统的状态变化相同。

在各种不同的绝热过程中,系统的内能改变与做功方式无关,仅与做功数量有关。

实验结论

1、功与系统内能变化量的关系

2、做功可以改变系统的内能

①外界对系统做功,系统的内能增加;

②系统对外界做功,系统的内能减少。

△U=U2-U1 =W