《1电磁波的发现》优质课教案下载

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教学重点与难点

1.电磁场理论的内容

2.电磁波的特点

教学过程

（一）引入新课：

1.视频引入，高科技的现代性的生活情节，吸引同学们对未来美好生活的向往。

2.结合课本，对比古今，从通讯、生活等方面，找区别，谈感想，突显电磁波发现与利用的重要性。

（二）新课教学

一、变化的磁场产生电场

实验为证

如右图,交流电产生了周期变化的磁场,上面的线圈中产生电流使灯泡发光

讨论:

如果用不导电的塑料线绕制线圈,线圈中还有电流电场吗?（有电场,无电流）

线圈不存在时,线圈所处的空间还有电场吗?（有）

若改成恒定的直流电,还有电场吗?（无）

麦克斯韦认为在变化的磁场周围产生电场,是一种普遍存在的现象,跟闭合电路是否存在无关,导体环只是用来显示电流的存在。

说明:在变化的磁场中所产生的电场的电场线是闭合的 (涡旋电场)

二、变化的电场产生磁场

麦克斯韦假设:变化的电场就像导线中的电流一样,会在空间产生磁场,即变化的电场产生磁场

根据麦克斯韦理论,在给电容器充电的时候,不仅导体中的电流要产生磁场,而且在电容器两极板间变化着的电场周围也要产生磁场

理解: (1) 电场均匀变化产生稳定磁场

(2) 非均匀变化产生变化磁场

麦克斯韦电磁场理论的理解:

恒定的电场不产生磁场

恒定的磁场不产生电场