《1电磁波的发现》集体备课教案设计

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1.学生已经对机械波和光波有一定的掌握，对电磁波有一定的帮助。

2.电磁波比较抽象，学生对抽象事物理解还是比较难理解和把握，推理能力不是很强。

【教学目标】

1、知识与技能

了解电磁波的产生和传播。

知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。

知道波长、频率和波速的关系。

2、过程与方法

通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空中的传播。

3、情感、态度与价值观

通过对电磁波的学习，激发学生敢于向科学挑战、热爱科学、掌握科学的情感。

【教学重难点】

重点：麦克斯韦电磁理论、电磁波的形成和电磁波的特点

难点：麦克斯韦电磁理论的理解

【教具准备】投影仪，多媒体课件

【教学过程】

[引课]

（师）： 看神州十一和天宫二号对接图片，知道图片和信息通过什么传播的？ 我们生活在一个充满声音的世界里，人们通过（如语言、音乐等）交流思想、表达感情。如家长的教诲、教师的授课可以增长我们的知识；优美动听的音乐可以陶冶人的情操、给人以美的享受。是传递信息的一种重要方式，帮助我们了解世界。看电视，听广播接收到的都是电磁波，本节课我们就来学一下电磁波的发现

伟大的语言

1、变化的磁场产生电场

(师）法拉第电磁感应定律证明了什么？

（生）磁通量变化率就是就是感应电动的大小。

（师）麦克斯韦是继法拉第之后，集电磁学大成的伟大科学家。他依据库仑、高斯、欧姆、 安培、毕奥、萨伐尔、法拉第等前人的一系列发现和实验成果，建立了第一个完整的电磁理论体系，不仅科学地预言了电磁波的存在，而且揭示了光、电、磁现象的本质的统一性，完成了物理学的又一次大综合。这一理论自然科学的成果，奠定了现代的电力工业、电子工业和无线电工业的基础。

分析：麦克斯韦认为变化的磁场在线圈中产生电场，正是这种电场(涡旋电场)在线圈中驱使自由电子做定向的移动，引起了感应电流。即变化的磁场产生电场。

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