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《2放射性元素的衰变》教案优质课下载
3、理解半衰期的概念
（二）过程与方法
1、能够熟练运用核衰变的规律写出核的衰变方程式
2、能够利用半衰期来进行简单计算
（三）情感、态度与价值观
通过传说的引入，对学生进行科学精神与唯物史观的教育，不断的设疑培养学生对科学孜孜不倦的追求，从而引领学生进入一个美妙的微观世界。
二、教学重点
原子核的衰变规律及半衰期
三、教学难点
半衰期描述的对象
四、教学方法
教师启发、引导，学生讨论、交流。
五、教学用具：
投影片，多媒体辅助教学设备
六、课时安排
1 课时
七、教学过程
（一）引入新 课
教师：复习提问上一节知识，直奔主题。
点评：及时推出课题。
（二）进行新课
1．原 子核的衰变
教师：原子核放出α或β粒子，由于核电荷数变了，它在周期表中的位置就变了，变成另一种原子核。我们把这种变化称为原子核的衰变。
学生豁然开朗：科学、真实的将一种物质变成另一种物质，原来就是原子核的衰变。
点评：及时给出问题的答案，学生并不会索然无味，相反会对原子核的衰变这一新知识产生浓厚的兴趣。