华东师大2003课标版《运动项目“万花筒”》新课标优质课教案设计

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4.增强学生的团队意识，培养与他人进行合作的意识和能力。课时 教 学 内 容1排球基础知识 球性练习 场上的移动练习2排球垫球13排球垫球2 阶段性测试4发球1 5发球2 阶段性测试6传球17传球2 阶段性测试8扣球19扣球2 阶段性测试10垫球.传球 两人一组配合练习11垫球.传球 两人一组配合练习12扣球.拦网 两人一组配合练习13综合技术 三人一组配合练习14综合技术 分组对抗15综合技术 分组对抗16小组比赛17单元考18单元考核

水平五高二年《体育与健康》必修选项

《排球－－正面双手垫球》模块教学设计

高二年《体育与健康》必修选项

《排球－－正面双手垫球》模块教学设计

教材内容：1、排球——正面双手垫球（复习课） 2、游戏：垫球入筐

指导思想：根据新的课程标准，新的教学理念。本课以“健康第一”为指导思想，以合作互助、相互评价为主线，努力为学生创造一个宽松的学习氛围。在排球的体育教学中有的教师的组织和学生的学练，学生二人的相互配合、互相帮助、相互评价，又有小组合作教学，充分体现了以学生为主体的教学理念。

教学目标：

1、认知目标：进一步了解排球的正面双手垫球的动作方法及动作要领。

2、技能目标：掌握排球垫球技术动作，发展下肢力量。

3、情感目标：培养学生相互协作，互相帮助，互相合作的优良品质。

4、负荷目标：30%——35%

教材分析：

本课教学内容是复习排球的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要作用，是高中排球教学重要组成部分，垫球的教学将为学生以后的课余锻炼和终身体育打下良好基础。

学情分析：高中二年级的排球教材，是对高中一年级教材的延伸和拓宽。在基本技术动作中，重复出现了垫球技术，是在对其技术动作的改进与复习，提高技术动作的熟练，并重点提高其技术动作的运用能力及其连续击球能力。本课在复习了基本手型、击球点以后，着重练习了一抛一垫和对垫的练习，意在练习，提高其连击球能力。

课的构想：在课的激发运动阶段采用托球接力的游戏，这样起到了活跃课堂气氛的作用。通过托球接力游戏让学生了解垫球的部位，活动各关节肌肉，充分为学生在掌握运动技能阶段做好准备。在掌握运动技能阶段的主教材是正面双手垫球，教师首先通过简单的讲解、演示，使学生明确正确的技术动作，然后在练习过程中通过相互抛球练习、一抛一垫练习、对垫练习、自垫练习，让学生进一步体会技术动作，并在每个练习中提出不同的要求，以便达到改进、提高动作，及熟悉的目的。在教学中积极开展互帮、互助、互学、相互观察，互相评价，提高学生参与体育教学的积极性。通过游戏——垫球入筐，为学生创造生动活泼的练习氛围，积极动脑思考，发挥集体的智慧，体验成功的快乐。培养学生合作意识和团结向上的集体主义精神，以达到良好的教学效果。

七、教学策略与手段

教法：

1、讲解与示范法：通过技术讲解与示范，引导学生思考，建立完整、正确的动作概念。

2、游戏法：通过游戏，活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。

3、启发形式教学方法：启发学生要“想一练结合”想清楚动作要点，再去练习；观察同伴练习与自我练习相结合。便于学生提高技术水平，也有利于培养学生相互尊重、相互合作等意识。

学法：

1、自主学习法：通过学生自学、自练、自评，发挥学生的主动性和自主性，达到加强学生情感体验和意志能力，合学生在教学活动中感受到运动的乐趣，成功的快乐。

合作探究法：相互观察动作，不断改进动作。通过小组比赛互相促进提高，加强学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。