华东师大2003课标版《各种方式运球、传球》优质课教案下载

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三、教法和学法

教法：讲解、示范，循序渐进法，激励评价法，因才（材）施教法。

学法：观察模仿，尝试学练，实践探索，相互改进，小组合作。

四、教学特色

1.合理有效地开发课程资源，体现了因才（材）施教。本课根据场地、器材，学生身材、体质的差异；本课每2人一个篮球，从而有效提高了学生的练习密度。达到了由量变到质变的学习效果。

2.强调合作学习。本课是纯技术学习的新授课，学生需要大量的技术指导，因此，本课的合作体现在多方面，二人互投时要合作；投准练习时需要合作。

3.有效抓住了学生的兴趣点和心里需求。兴趣来自于成功的鼓励！学生通过积极的学练，进一步提高投篮命中率，获得成就感和满足感，极大地提高了学生对体育课的兴趣。

4．本课是是篮球教学的一节新授课，课的所有练习环节都紧紧围绕着课的主题：原地单手肩上投篮技术来进行教学，体现了体育课的课程性质和体育课的教学基本理念。　

五、教学目标

1.认知目标：让学生初步了解原地单手肩上投篮技术，并在大脑中形成表象。

2.技能目标：进一步形成原地单手肩上投篮动作定型，使85%的学生能掌握正确投

篮技术，75%的学生能正确运用投篮技术。

3.情感目标：学生能在练习中相互观察、提高合作学习意识，感受体育课的乐趣。

六、教学重难点

教学重点：持球姿势及出手角度

教学难点：投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球。

七、教学策略

教学过程中始终以学生的身心特点和学习规律为主线，合理安排教学内容。教师主要采用讲解示范、分组练习、个别辅导等方法，引导学生进行自主和探究性学习，通过学生的不断的总结、探究、体验，结合老师的讲解评价，自主总结基本动作要领；教学中充分利用学生的个性特点和竞争意识，借助图示，发挥优秀学生及组长的带头作用，通过分组练习促进学生之间相互合作意识的形成。

八、教学过程

见教案

九、场地器材

1.场地：篮球场一片；2.篮球20个，音箱1台、图示若干

十、预计教学效果

预计平均心率为：120--130次/分， 运动密度约为45%，运动负荷为中上等。