青岛2011课标版《信息窗一（24时计时法）》公开课教案下载

青岛2011课标版《信息窗一（24时计时法）》公开课教案优质课下载

教学重难点：理解时间和时刻的意义。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入

你们知道一天有多少个小时吗？（24小时）老师这里有几个时刻，看看谁知道是几点？（看课件）新闻联播的时间是19:00:17，和我们以前学过的时间不同，这又是几点呢？

今天就让我们一起走进天文馆，共同学习24时计时法。板书《24时计时法》

二、探究新知

1、谁来给大家读一读天文馆里的节目分别在什么时间开始？开馆时间呢？

2、这里面的15:00是几时呢？和同桌一起猜猜看。根据课件上的钟面显示，我们可以看出来15:00是下午三点。

3、你们知道吗，我们每一天都是从（深夜12）时开始的？这个时刻也叫（24时）或（0时）。

4、在一天中，钟表上的时针正好走2圈，共24小时，所以经超采用0到24时的计时法，通常叫做24时计时法。

5、你们想不想看看一天的时间里，时钟是如何转动的，太阳和月亮又发生了怎样的变化？（想）好，那我们就先看看时钟从0时开始转动的第一圈好吗？（看课件演示）

6、现在我们把刚才时针转动一圈所经历的时间分别用12时计时法（又叫普通计时法）和24时计时法分别表示出来，和同桌说一说你发现了什么不同之处?

7、接下来，我们再看看时针转动的第二圈好吗？

8、用普通计时法和24时计时法又该怎样表示刚才的各个时刻呢？

9、现在各小组同学合作学习，找出普通计时法和24时计时法的异同。 （生汇报）

10、谁知道生活中都哪些地方需要用到24时计时法来表示时间？

三、巩固提高

完成课件中的习题

四、说一说这节课你又什么收获？