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师梦圆小学数学教材同步青岛版五年级下册有趣的溶解现象下载详情
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五年级下册(2015年1月第2版)《有趣的溶解现象》公开课教案优质课下载

教学重点:让每个学生参与到实验中去,并对观察到的现象进行合理地对比、分析,对实验结果达成共识。

教学难点:操作时尽量减少测量的误差,让学生描述观察到的现象。

教学用具:课件、食盐、苏打粉、量筒、烧杯、水、实验纪录单等。

教学设计:

创设情境

视频播放《乌鸦喝水》的故事,问:为什么石头放进去后,乌鸦就喝到水了?

引导得出:石头与水的体积和=水的体积+石头的体积

探究新知

1、猜想

那是不是所有的物体放入水中都会得到这样的关系式呢?

如果把盐溶解在水中,让学生猜想:盐水的体积与盐的体积和水的体积之间会有什么关系?

预设:盐水的体积=盐的体积+水的体积

盐水的体积不等于盐的体积+水的体积

提问:什么是溶解?举例说明

2、验证:

①小组讨论:你们准备怎么验证自己的猜想?小组内讨论实验方案。

②实验:按照实验步骤进行操作后,填写实验报告单。

③汇报:汇报实验数据,说说有什么发现?

得出结论:当盐溶解于水,盐水的体积<水的体积+盐的体积

3、质疑

提问:验证猜想用一个实验够吗?引导学生认识到科学实验的严密性,不能只用一个实验来证明。

4、再次实验

用苏打粉继续第二次的实验

再次得出结论:苏打水的体积<水的体积+苏打粉的体积

5、观察比较

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