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一年级上册（2012年7月第1版）《数、认、读、写11~20各数》精品教案优质课下载
教学重点
? 能数出20以内的数，能认、读、写11-20各数。
教学难点
能用不同的方法数数。
教学流程
? ?一、引入。
师：同学们，咱们学习过哪些数了啊？
生：10以内的数。
师：今天咱们学习比它们大一些的数，板书：11-20各数的认识，你们会数吗？
生：会数
师：现在就请小组伙伴之间互相数一数，从1数到20。
二、数一数。
? ?1、出示课件
??师：现在请同学们看一看，上面都有哪些水果？各有几个？
?? 生：都有菠萝、西瓜、香蕉、木瓜、桃子、火龙果、苹果、石榴、梨、桔子。
师：那你们先估计一下它们各有多少个，然后再仔细数一数。
2、整理数的结果。
师生一起把水果的个数由少到多进行整理，教师写出水果的名称和数量。
3、抓一把花生米，数一数有多少粒。
? （1）、先抓一把，数一数有多少。
（2）、再抓一次，数一数这次有多少。
? （3）、比较一下，两次的结果有什么差别？你知道你的大约可以抓多少花生米了吗？
?三、认识11到20。
?? 1、先出示一盘鸡蛋让学生观察图，看一看鸡蛋的托盘有什么特点，使学生了解每个托盘能装10个鸡蛋。
?? 2、认识11，在原来一满盘的10个鸡蛋基础之上，再出示一个盘是1个鸡蛋。使学生了解到一盘满10个，另一盘有1个，合起来就是11个。让学生感知10和1合起来就是11。