一年级上册（2012年7月第1版）《简单事物中的规律》精品优质课教案设计

一年级上册（2012年7月第1版）《简单事物中的规律》精品教案优质课下载

3、积极参加找规律的活动,在应用规律、创造规律的过程中,获得成功的体验,发展合情推理能力。

学习目标

1、能发现熟悉情境中事物的规律。

2、能应用规律或自己创造有规律的事物。

3、积极参加学习活动,在学习过程中获得成功的体验

教学重点、难点：能应用规律或自己创造有规律的事物。

教学准备：ppt课件、气球纸片（红黄各10个）

教学过程：

一、激趣导入，引出课题

1、师生谈话

师：今天很高兴和小朋友们在这里上课，老师准备了一些智慧星想送给会思考、会倾听、会发现问题、大声发言的小朋友。（边说边粘）

师：请小朋友们猜一猜下面这颗智慧星的颜色。（猜的正确，送智慧星作为礼物）

师：小朋友们很善于观察，发现了这些智慧星都是按照一定的顺序排列的，这叫做规律。其实，在我们的生活中，很多事物都是有规律排列的，今天这节课，我们就一起去探寻规律的奥秘。（板书课题：找规律）

2、揭示课题，出示学习目标

板书：探索乐园

学习目标

①能发现熟悉情境中事物的规律。

②能应用规律或自己创造有规律的事物。

③积极参加学习活动,在学习过程中获得成功的体验。

小结：下面我们就带着这些目标去发现规律的奥秘。

二、探究新知

出示情境图

活动一：找规律

（一）观察情境图。

师：这是元旦联欢会的会场，看同学们布置的真漂亮！这幅图中有什么？