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《数100以内的数》精品教案优质课下载
为了使教材更贴近学生的实际生活和兴趣，我将教材进行了适当的调整。根据需要我为学生创设了数鸭子的情境，故将主题图中的企鹅改成了鸭子；另为了让每一学生都能动手实践数数的过程，将扣子改为小棒，便于操作。
教学目标：
知识与技能：使学生能够正确的数出100以内的物体个数，会用100以内的数表示事物。
过程与方法：通过实际活动经历数100以内各数的过程。
情感态度、价值观：积极参加数学活动，获得愉快的学习体验。
教学重点：
正确数出100以内的数。
教学难点：
拐弯处的数数。
教具准备：学生两人100根小棒。教师准备多媒体课件。
教学过程：
一、情境导入：
师：春天来了，天气渐渐暖和起来，河里的冰都化了，你们看小鸭子也出来玩水了，（播放《数鸭子》）。
出示小鸭子图片。
生:哇。。。
师：好多呀，那我们先来估计一下这一群鸭子大约有多少只？
生：90多只
生：100只。
师：100只？有那么多吗？我们以前只数过20以内的数，今天我们就来认识100以内的数。
板书：认识100以内的数。
二、自主探究，学习新授：
师：这个小朋友叫小明，他遇到难题了，数不清鸭子有多少只了，你们能数清吗？会数的请举手？都会啊，那我来考考你们。
2、数数：
①老师带着数：（2捆，散80根）
师：这是几根小棒？