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一年级下册（2013年1月第1版）《数100以内的数》优质课教案下载
情感态度与价值观：培养学生估计意识与习惯。
教学重点：使学生能够正确的数出100以内的物体个数，会用100以内的数表示事物。
教学难点：培养学生估计意识与习惯。
教学准备：长方形、正方形、三角形和圆的硬纸片，长方形、正方形白纸。
教学方法：引导、讲解
教学过程：
环节学生活动教师活动?
一、
设同学回答：有。
同学们议论：
小组汇报：
1、先抓一把扣子，数数看有多少个，如有50个，那么两把大约就是100个。每个工人分给两把。
2、还可以数出100个扣子有多重，再用秤称一称重量，分给工人们。同学们你们穿的衣服上有扣子吗？
服装厂的师傅要把扣子分给每个工人钉衣服，每天每人钉1袋，大约100个，应该怎么分？同学们帮师傅分一分好吗？
同组同学议论议论。
哪组想出了比较好的方法说给大家听一听