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辅备人
审核人
学习目标
知识与能力
通过在数位表上摆1、2个圆片的活动，理解数位和位值的概念，会用圆片在数位表上摆数、读数、会记录用圆片摆出的不同的数。
过程与方法
通过在数位表上摆3、4个圆片的活动，合作探究、体会有序思考的方法，感悟圆片个数与所摆出的数的个数之间的关系，发现规律。
情感态度与价值观
在活动中养成倾听、有条理地表达想法的习惯，帮助学生学会学习、思考，感受数学的趣味性。
学习重难点
重点
感悟位值思想
难点
感受有序思考的价值
课堂准备
教师
教具、多媒体课件
学生
记录单
课堂组织过程预设
集体（二次）备课意见
一、适时反馈
故事导入
数位表从右边起第一位是个位，第二位是十位。
师：你知道数位表是怎么帮助他的吗？（不同的数位上表示什么？）