冀教2011课标版《综合与实践》公开课教案下载

冀教2011课标版《综合与实践》公开课教案优质课下载

学情分析：

《摆一摆 想一想》是人教版数学一年级下册第51页的内容，它是一节“综合与实践”的主题活动课，是学生在学习了100以内数的认识之后安排的一次实践活动。

?《新课标》指出：“综合与实践”是以活动为主要形式，强调智慧形成于学生应用知识解决实际问题的各种实践活动中。它要求学生积极参与活动中去，在“做”、“观察”、“实验”、“探究”等一系列活动发现和解决问题。

??本节课综合性较强，一年级的学生刚接触100以内的数，所以利用学生好动的心理，通过实际操作使学生深刻地体会到：同样数量的珠子摆在不同数位上，表示不同的数。

重点难点：

教学重点：深入理解“数位”、“位值”的概念，学会有序思考。使学生发现规律，并能运用规律解决问题。

教学难点：在活动中引导学生探索规律，学会有序思考。

教学过程：

导入：

师：今天我带来两位小朋友和大家一起学习，看看它们是谁啊？举手说一说。

生：他们是数位表和圆片。

师：播放课件

这是一颗漂亮的小珠子，看看调皮的小珠子掉进了数位表，它表示多少呢？

生：这颗漂亮的小珠子，它掉进了个位，它表示一个1。

师：小珠子太调皮了，它又跳起来了，现在表示多少呢？

生：调皮的小珠子，跳进了十位，它表示10。

师：一个10就是10。

师：仔细听，同样的一颗小珠子，怎么一会儿表示1，一会儿表示10呢？

生：因为所在的数位不同，它们表示的数就不同。

师：1颗珠子在不同的数位上表示不同的数。今天我们就动动小手摆一摆，动动大脑想一想，一起去探究数中的小秘密！

（板题：摆一摆 想一想）

新授：

【活动】

在动手操作中探究新知

（一）在活动中感受位值思想。