《长方形、正方形的认识》优质课教案下载

《长方形、正方形的认识》优质课教案下载

教学目标：

1.认识长方形和正方形，并了解长方形和正方形的基本特征。

2.通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。

3.初步培养学生发展想象能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，并学会从数学的角度去观察周围的坏境。

教学重点：

掌握长方形和正方形的基本特征。

教学难点：

能正确区分长方形和正方形两种图形，并能说出它们的异同。

教学准备

教师准备：多媒体课件、长方体、正方体盒子。

学生准备：画画纸，长方体、正方体盒子。

教学过程

复习引入

课件出示一张积木图，让学生观察图片中的积木都有什么图形？

学生回答有长方体、正方体、圆柱体、球体等。

探究新知

1.观察正方体和长方体的表面

拿出长方体，问学生长方体有几个面？6个面。如果学生答不出来，就引导学生，一共6个面，并说上面和下面的面是相同的、前面和后面的面是相同的、左边和右边的面是一样的，每一个面都是长方形。

拿出正方体，问正方体有几个面？6个面，让学生知道正方体6个面都是一样的，每个面都是正方形。

2.初步了解长方形和正方形的特征

师拿长方体在黑板上描画出其中的一个面，并说明：用长方体其中的一个面画出来的图形就是长方形，板书：长方形。让学生读一遍。

再拿出正方体在黑板上描画出其中的一个面，并说明画出来的这个面就是正方形，板书：正方形。让学生读一遍。

然后让学生把自己准备好的长方体盒子和正方体盒子拿出来，并选择一个面在纸上分别画一个长方形和正方形。画完之后，同桌之间互相说一说，你们画出的长方形和正方形有什么相同，有什么不同。

师巡视，看看小组的情况，随机检查讨论情况。

展示讨论结果。