二年级上册（2013年7月第1版）《认识乘法和乘法算式》集体备课教案设计

二年级上册（2013年7月第1版）《认识乘法和乘法算式》集体备课教案优质课下载

教学目标：

1、知识技能目标：

了解乘法的意义，认识乘法算式中各部分名称，会读、写乘法算式，会把连加算式改写成乘法算式。

2、过程与方法目标：

结合具体情境和问题，经历由加法算式抽象出乘法算式的过程。

3、情感与态度目标：

通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法的兴趣。体验到生活中处处有数学。

重难点分析：

教学重点：

理解乘法的意义，会写乘法算式，把连加算式改写成乘法算式。

教学难点：理解乘法算式所表示的意思。

课前准备：多媒体课件、花片

教学过程：

一、复习铺垫，孕伏新知。

师：同学们，你们喜欢儿童乐园吗？今天高老师就带领你们一起去儿童乐园里看一看。可是我们只有算出上面的口算题才可以进去。下面我们就一起来试试吧！

课件出示题目，找同学计算：

2+8+3= 5+5+5=

9+1+6= 4+4+4+4=

3+7+8= 2+2+2+2=

师：咦？大门还没打开呢！原来是算式里面还藏着秘密呢！同学们观察左右两边的算式，你们发现左右两边有什么不同的地方吗？找同学回答。

师小结：右边每一个算式中的加数都是相同的。 二、自主实践，探索新知

1、请学生说一说图中有什么，小朋友在玩什么？

[设计目的：由于低年级孩子年龄小，组织语言的能力较差，我会有意识的引导他们把话说完整，同时也体现了学科整合。]

2、请学生根据图中的数学信息提出数学问题。

（生：“有多少人在跳绳？”，“有多少人在玩碰碰车？”，“有多少人在玩小火车？”）