二年级下册（2013年11月第1版）《有余数除法的意义》优质课教案下载

二年级下册（2013年11月第1版）《有余数除法的意义》优质课教案下载

情感、态度与价值观：初步培养学生观察、比较、概括的能力，培养学生能清楚地表达和交流解决问题的过程。

教学重难点：理解有余数除法的含义及商和余数单位名称的不同。

教学准备：PPT 课件、纸质盘子、小正方体 、纸质草莓等。

教学过程：

一、激趣导入

1、猜一猜：圆圆身体皮儿薄，有红有绿颜色好。 拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。（气球）

二、探索新知

活动一：有6个草莓，每2个摆一盘，摆一摆。

请同学们拿出小正方体学具，用6个学具表示6个草莓来摆一摆，然后用算式表示出来。（同桌合作）

(1)学生动手操作，教师巡视指导。

(2)学生集体交流平均分的过程、结果及算式。

预设 生：6个草莓，每2个摆一盘，可以摆3盘，列式为6÷2＝3(盘)。(教师板书)

(3)指名说一说这个算式的意义。

预设 生：这个算式表示把6个草莓每2个分1份，可以分3份。

活动二：有7个草莓，每2个摆一盘，摆一摆。

(1)学生动手操作并汇报操作结果。（小组合作）

生：有7个草莓，每2个摆一盘，可以摆3盘，还剩1个。

(2)教师引导学生思考：平均分后有剩余怎么办？剩下的不能再平均分，可以用除法算式表示吗？如果可以，怎么表示？请同学们在小组内讨论一下。

(3)学生在小组内讨论并汇报。

(4)教师明确：7里面最多有3个2，余下的1不够再分，余下的这个数在数学上叫做余数，用除法算式表示为7÷2＝3(盘)……1(个)。(教师板书算式)

(5)引导学生思考：在这个算式中7、2、3、1各叫什么名称？分别表示什么？?

三 巩固练习

1、闯关活动（ppt展示）。

四、课堂总结

今天你学会了什么？