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冀教2011课标版《在数位表中表示数（1课时）》集体备课教案优质课下载
数字卡片摆数
我们已经认识了计数器上的数，（指数位表）这节课我们先来认识数位表上的数位，请同学们拿出课前准备好的A4纸，（指黑板）数位表上的数位，从右边起第一位是什么数位呀？（个位）孩子们，拿起笔来跟老师一起写，个位！依次问。
同学们把手里的三张数字卡片0、2、3，摆成不同的三位数，并读出来，看看你能摆出几个不同的三位数呀？把它记在你的本上。
学生先自己摆，在小组摆（前俩后俩）
老师看大家摆的那么高兴，下面老师想请一组同学上台展示你们是怎么摆的？都摆出来哪些三位数。
摆一个，说表示，说读作。
例如：302 我在百位上摆的三，在十位上摆的0，在个位上摆的2，读作：三百零二（板书汉字），百位上的3表示3个百，个位上的2表示2个一，那十位上的0表示什么？0表示没有，只是占位。
谁跟他摆的一样？再找一个同学说表示，读作。
来，第二个同学说说你摆的是什么数? 依次类推，说读作说表示。（谁跟他摆的一样？再找一个同学说表示，读作）
师总结：用0、2、3这三个数可以摆成4个不同的三位数，203、230、302、320.
那0能不能摆在百位上呢？（不能）
画小棒表示数
如果我们在计数器上来表示513这个数字，我应该在百位上拨几个珠子呢？十位呢？个位呢？
现在同学们想一想如果我们用小棒代替算珠，用数位表代替计数器的话，你能在数位表中画小棒表示513吗？（请你们在书上数位表中画一画）
谁愿意到前面展示你画的结果（指名）提问 你在百位上画了几根小棒？表示什么？你在十位上画了几根小棒？表示什么？你在个位上画了几根小棒？表示什么？
再找几人重复说。
用图形表示数
同学们能用小棒在数位表中表示数，并且知道了各数位上1根小棒表示的意义。如果把小棒变成图形，你能在数位表中画出图形表示数吗？
任选三种你们最喜欢的图形，分别表示1个百，1个十和1个一，在数位表中画出图形表示325。那孩子们，什么是任选呢？
那么你想在百位选什么图形呢？（生答，你说！）
同一个数位上，无论你们选择什么图形，都表示1个（百）。
带着画，图形记在数位上方。（我选择一个图形）
十位呢？个位呢？（你说！）
学生自己画。
找2-3同学边展示边说，说各种图形表示什么