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冀教2011课标版《验证正方形的特征》最新教案优质课下载
教学重点：
在探究学习长方形特征的基础上，自主验证、总结正方形的4条边都相等，4个角都是直角。
教学难点：
了解长方形和正方形的相同点和不同点。
教学过程：
创设情境
这节课老师给同学们带来了几个图形朋友，同学们请看。你们都认识他们吗？
上节课我们学习了长方形的特征，谁能说说长方形有哪些特征？你是用什么方法验证的？
今天老师带来了长方形的好朋友，你们看是什么图形？
这节课就让我们学习正方形的特征。（板书）
探索新知
老师这有一个正方形，同学们大胆的猜一猜，正方
形的边有什么特征？角有什么特征？（学生独立观察、思考）
正方形的4条边都相等，4个角都是直角，（师指名回答）这结论否正确呢？这是我们猜测出来的吧，下面得我们来进行验证，就让我们用验证长方形的方法来验证正方形吧。
下面4人一小组，用量一量，折一折，比一比的方法来进行验证，开始吧。(学生小组内共同交流，教师巡视，观察学生的验证方法，最后学生上台演示验证过程，边演示边口述。)
在长方形里长长的边叫什么？短短的边叫什么？正方
形每条边的长叫什么？（边长）正方形4条边都相等，我们就把每条边的长叫做边长。正方形有几条边长？谁能指一指？
今天我们学习了正方形的特征，老师出道题考考大家。老师这有个问题想让同学们帮我解答下，长方形和正
形有什么相同点和不同点呢？同桌讨论一下。（学生小组内讨论，老师巡视指导。全班交流，最后引导全班总结。）
长方形对边相等，正方形4条边都相等，那对边也一定相等。长方形的特征正方形都具备，我们可以说正方形是特殊的长方形。我们可以用这个图形来表示。
4. 你们都总结出正方形和长方形的相同点和不同点了，你们都会画长方形和正方形吗？让我们一起来试试吧。（全班画，师指导，个别学生展示）
三、练习
老师这还有一道题，做起来有一些难度，看看咱们班哪位同学聪明。（正方形有3个，长方形有7个）
总结
这节课我们都学会了什么？（正方形的特征，正方形的各部分名称。长方形和正方形的相同点和不同点。）