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二年级下册（2013年11月第1版）《验证正方形的特征》公开课教案优质课下载
教学重难点：
重点：认识正方形的特征。
难点：了解长方形和正方形的相同点和不同点。
教学用具：毎个学生准备1张正方形纸片。
教学过程：
一、复习导入
师:上节课我们认识了长方形的特征，长方形都有哪些特征呢？
指名回答。
长方形有四条边，对边相等，4个角都是直角。长方形中长的边叫做长，短的边叫做宽）
师:今天我们来进一步认识正方形。
设计意图：复习巩固长方形的特征，引入新课。
二、探索新知
1.猜想正方形的特征。
师:拿出准备好的正方形的纸，观察一下正方形有什么特点。
学生先独立观察、思考，然后小组交流讨论。
最后指名汇报。
学生可能会说:正方形有4条边，4条边可能都相等。
正方形有4个角，这4个角都是直
2、验证正方形边的特征
师:你们猜测得对吗？怎样才能验证呢？
学生小组内共同交流、验证，师适时指导。
最后学生上台演示验证过程，边演示边口述。
方法一：用直尺分别测量每一条边的长度，4条边的长度都相等。
方法二：将正方形如下图对折两次四条边能重合在一起。
师生共同总结:正方形4条边相等。