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二年级下册（2013年11月第1版）《两位数加减两位数》集体备课教案优质课下载
口算两位数加减两位数，开始时学生可能比较慢，所以最初的练习要正确。不要强求速度，可以让学生说说口算步骤，通过一定数量、一段时间的多种形式练习之后，就能逐渐形成技能，达到掌握的目的。
教学目标
知识与技能
让学生经历小组合作、自主探究、寻找算法、解决问题的过程，使其能够正确口算100以内的两位数加减的题目，体验算法多样化。
过程与方法
能够从生活中发现数学问题，整理、分析数据，解决实际问题。
情感、态度与价值观
培养学生解决问题方法的多样化，提高思维的灵活性，感受成功的喜悦。
教学重点
口算方法的掌握和熟练应用。
教学难点
进位加和退位减的口算。
●课时安排
1课时
●教具学具
口算卡片及课件。
●教学过程
一、复习旧知
1.口算： 35+3 24+9 45+30 28+7 87-5 36-8 72-50 93-6 说出怎么计算的？
2.我们已经熟练掌握了两位数加减整十数，两位数加减一位数的口算，今天我们要学习两位数加减两位数。
板书：两位数加减两位数的口算
二、导入新课
1.谈话：孩子们去过服装店吗？你们知道怎样选购衣服吗？选好后你会结帐吗？
课件出示服装店购物的情景图，请同学们仔细观察画面，再用自己的语言说一说画面呈现的衣物。
2.请学生收集情景图中的数学信息。