冀教2011课标版《两位数加减两位数》公开课教案下载

冀教2011课标版《两位数加减两位数》公开课教案优质课下载

一、复习旧知(3分钟)

二、创设情境 导入新课

(30分钟)

探究100以内进位加的口算方法(15分钟)（二组代表）

探究100以内退位减的口算方法（15分钟）（三组代表）

三、课堂小结?马上要过六一了，老师给你们准备了礼物，想要吗?

那要取得资格，才能得到礼物哟，很简单，只要接龙答对以下题目就可以了。

57+30 59-40 75+9

80+10 54-6 70-20

同学们都很棒，口算本领也很强，下面的语言表达能力和思维能力怎么样呢？老师拭目以待。

1、孩子们都去过服装店吗？你们知道怎样选购衣服吗？选好衣服后你会结账吗？今天老师就带你们到服装店去逛一逛，现在请同学们仔细观察情境图，找一找，在情境图中你们发现了哪些数学信息？ （一组代表）

那么你们能用找到的这些数学信息提出一个加法问题吗？

大家真是善于思考和发现，会学习的好孩子，今天老师就想要一件半袖衫和一个书包，一共多少元？请同学们帮我算一算尧花多钱？该怎么列式?

生:54+28=82

师:这道题的笔算我们都学过，但今天我们不列竖式，大家能想办法口算出这道题吗？

学生独立思考后在组内交流，每个组派一个代表准备汇报发言。

54 + 28 = 82 54 + 28 = 82

∣ ／﹨ ／﹨ ／﹨

∣ 20 8 50 4 20 8

∣ ∣ ∣ ∣ ∣ ∣

∣—∣ ∣ ∣

74 —70—

那下面请同学们在跟着老师回到服装店，刚才我们提出了加法问题，并且解决了加法的口算。下面同学们可不可以用上面的信息提出减法问题呢？

师:要求（）比（）贵多少钱？（）比（）便宜多少钱？（）和（）相差多少钱？都应该用减法。那么它的列式就是大数减小数:54-28

请同学们运用已学的知识，思考这道题的口算方法，然后再组内交流，并派代表汇报发言