冀教2011课标版《搭配问题》公开课教案下载

冀教2011课标版《搭配问题》公开课教案优质课下载

教学重点

简单的排列组合的方法

教学难点

有序的思考问题．

教具准备

多媒体课件、卡片

教学过程

一、创设情景、导入新课

1．（课件出示）同学们聪聪和明明准备到儿童乐园玩，都在做着精心的准备。聪聪要把自己打扮的漂亮一些，正在挑选着衣服

2．(屏幕显示：一件短袖上衣、一件长袖上衣；两条裙子、一条裤子)

如果一件上衣只配一件下衣是一种穿法，你会建议聪聪穿哪套衣服呢？（学生自由说）

3．揭题：每种穿法就是一种搭配方法，今天我们就一起研究搭配中的学问。

二、引导参与，搭配探究

（一）服装搭配——摆一摆。

1、提出问题，小组合作

你们提到了这么多的穿法，同学们真是有心，你知道共有多少不同的搭配？ （学生思考并鼓励学生猜测）拿出衣服学具和同桌一起摆一摆

2、汇报方法，明确搭配过程，感悟有顺序，不重复，不遗漏。

(1) 先选上衣，一件上衣可以分别与三件不同的下衣搭配，就有三种不同的穿法，另一件上衣也可以分别与三件不不同的下衣搭配，也有三种不同的穿法，一共有6种不同的穿法。

(2) 先选下衣，一件下衣分别与两件上衣搭配，有2 种不同的穿法，三件下衣是6种不同穿法。

小结：在搭配过程中我们可以先确定上衣搭配下衣，也可以先确定下衣搭配上衣。不管用谁去搭配，同学们都是按一定顺序去做，这样就避免了重复和遗漏。

（二）服装搭配——记一记

1、组织记录

现在我们不用学具了，可以怎样把我们刚才得出的每一种搭配方法都清楚地表示出来，想一想，做一做

2、交流汇报，总结方法

= 1 ﹨ GB2 ⑴ 文字记录