冀教2011课标版《24时计时法》新课标优质课教案设计

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根据教学内容和学生的认识规律，我觉得在这节课的教学中应该注重生活化、活动化、信息化，帮助学生更好的学习，让更多的孩子沉浸在学习数学的乐趣中。因此，要让学生在数学活动中学习数学，在于调动学生原有的知识的生活经验，发现问题，创造新知识，并在这个过程中培养学习兴趣，发展智慧，增长才干。在教学中，我注意实行启发式、讨论式、活动式的教学模式，现实生活中到处有数学，到处存在着数学思想，关键是教师能否善于结合课堂教学内容，去捕捉生活数学实例，学生已有知识经验，也激起学生的学习兴趣，为课堂教学服务。

教学重点难点：

使学生理解和发现普通计时法与24时计时法之间的联系与区别，并能正确地把用24时计时法表示的时间与用普通计时法表示的时间进行互换。

教学目标：

1、创设现实而有趣的问题情境，让学生在初步感知两种计时法的基础上，通过观察、比较、合作、交流，掌握12时计时法和24时计时法的特征，发现两种计时法互相转化的规律，能正确进行互化，并能应用所学知识解决生活中的实际问题。

2、为学生创设平等、民主、宽松、和谐的学习环境，充分激活学生思维，让他们在借助已有知识经验猜想、观察比较12时计时法和24时计时法的异同、发现两种计时法相互转化的方法等数学学习活动中抽象思维能力得到锻炼，创新思维能力得到提高。

3、联系生活实际和学生的生活经验，提供现实的、有意义的、学生感兴趣的探究素材，激发学生的学习热情，使学生在学习过程体验到数学与生活的联系，初步感悟数学的应用价值。

课前准备：多媒体课件，学生练习用纸。

教学过程：

情景引入

听声猜节目

播放《新闻联播》声音，猜猜是什么电视节目？

新闻联播在一天中的什么时候播出？晚上7:00 （板书：晚上7:00）

强调：在时刻前面加上了形容时间的词语，我叫做时间词。

你能举出一些带有时间词的时刻吗？（早上7:00 中午12:00 下午4：00）为什么要加上时间词呢？（因为一天中有两个7:00，为了区分）

介绍12时计时法

像这样早上7:00或晚上7:00在时刻前面加上时间词的计时方法叫12时计时法或普通计时法。

用12时计时法记录《小红的一天》什么时候，她在干什么？

指明生汇报，并将8幅图的时刻贴在黑板上

引出24时计时法

刚才我们说新闻联播在每天的晚上7:00播出，那我们看看电视画面上显示的时间吧。板书：19:00

这是什么计时法呢？24时计时法

你在哪儿还见过这样的计时方法？

学生举例，老师也搜集了一些这样的计时法？（大屏出示）

从图中观察这些计时法，你发现了什么？