《24时计时法》优质课教案下载

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1.在具体的情境中认识24时计时法，会用24时计时法表示一天中的某一时刻。

2.利用“时间尺”，正确地进行普通计时法与24时计时法之间的转换。

3.培养学生合理安排时间和珍惜时间的良好习惯。

教学重难点：

重点：掌握普通计时法与24时计时法的互化方法。

难点：理解普通计时法与24时计时法之间的关系。

教学准备：实物钟面、多媒体课件。

教学过程：

一、情景导入

⒈??出示小红的一天生活场景图。

⒉??仔细观察钟面，你发现了什么？这两个12时表示的具体时刻是一样吗？为什么？那我们该怎样来区分它们呢？

⒊??我们除了用12时计时法来表示具体时刻，还可以用什么计时法来表示呢？对，还可以用24时计时法来表示，今天我们就一起来学习24时计时法。

二、讲授新课

1.学习24时计时法

⑴体会0时

晚上的12时，既是过去一天的结束，也是新的一天的开始，因此我们可以把晚上的12时看成是第二天的0时。

⑵体会一天有24时

提问：从0时到中午的12时，经过了几个小时？

学生一边操作，一边说说这个时刻自己可能在做什么？

提问：从中午的12时到晚上的12时，又经过了几个小时？

学生仍然一边操作一边说。

经过一天，钟面上的时针走了几圈？一共是几个小时？

所以，一天=（?）时。

⑶创建24时计时法

为了区别两个12时，我们需要在时刻的前面添加文字半夜6时，中午12时来区分。这样比较麻烦，你有没有更好的方法来表示，开动脑筋，来创建24时计时法吧 。