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冀教2011课标版《平年、闰年》精品教案优质课下载
发现并掌握平年、闰年的判断方法。
学习难点:
掌握平年、闰年的判断方法。
学习过程:
1、复习旧知:
上节课我们学习了有关年、月、日的哪些知识，你还记得吗？
板书课题（认识平年和闰年）
2、比较探究:
在年历中，我会发现（ ）月的天数最少，有（ ）天或（ ）天。
探究新知:
我们把二月份是28天的这一年叫做平年。2017年一共有多少天？
而把二月份是29天的这一年叫做闰年。2016一共有多少天？
合作讨论学习:
观察1997年—2008年2月的天数圈出上面的闰年，说说你的发现。
播放动画，解释为什么四年一润。
5:归纳小结： 公历年份是 4 的倍数的一般都是闰年,公历年份不是 4 的倍数的一般都是平年。
6:怎样计算呢? 用年份除以4，能够整除，就是闰年。不能整除则是平年。
7、解决烦恼：
玲玲满20岁时，才过第五个生日。
她是（ ）月（ ）日出生的。
8、试试身手
(1)2008年是（ ）年，二月份有（ ）天，（ ）年后，即（ ）年又是闰年。
今年是（ ）年，上一个闰年是（ ）年，下一个闰年是（ ）年。
设疑解疑：
1900是闰年吗？(算算看）