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冀教2011课标版《正方形的面积》教案优质课下载
3、调动学生积极参与数学教学活动中，并获得成功体验。
教学重点：探索并掌握正方形面积公式的推导过程。
教学难点：理解正方形面积公式，会计算正方形的面积。
教学准备：每位学生准备两张长8厘米宽5厘米的长方形 剪刀 直尺或三角尺 PPT
教学过程：
一、回顾导入
二、新知初探
3、（1）剪一个长8厘米宽5厘米的长方形彩色纸片，求它的面积。
（2）把这个长方形纸片从长边减去3厘米。
（剪去的是什么图形？剩下的是什么图形？你是根据什么判断的？）
（3）算一算：剪去的长方形的面积是多少平方厘米？
三、合作探究
怎样计算正方形的面积？
四、归纳总结
五、拓展探究
4正方形的茶几面的边长是5分米，它的面积是多少平方分米？合多少平方厘米？
六、当堂检测
1、填一填
（1）（2）（3）
2、判断
（1）（2）（3）
3、计算下列正方形的面积
4、给一张边长为12分米的正方形方桌配一块玻璃，至少需要多大面积的玻璃？