1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《简单的逻辑推理》新课标教案优质课下载
4、使学生感受推理在生活中的广泛运用，初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。
二、教学重点：
理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单的推理经验。
三、教学难点：
初步培养学生有序的，全面的思考问题及数学表达的能力。
四、教学过程：
（一）探索新知
1游戏导入
师：老师想与大家做个游戏请同学们睁大眼睛。
师：老师的两只手里分别有一个5角和1元的硬币
师：现在请大家猜一猜我哪只手里拿的是5角的硬币，哪只手里拿的是1元的硬币？（生猜）
师：大家猜什么的都有，到底是哪一个呢？你们能确定吗？看来缺少条件：请看提示一，老师手里拿的分别是5角硬币和1元硬币。
请你们猜一猜（生猜）有不同想法吗？（生答）
师：这两种情况到底是哪一种呢？你们能确定吗？（不能）看来还是缺少条件。
师：请看第二个提示，老师左手拿的不是5角的硬币，根据提示二，你能猜出什么？
你能说说你是怎么想的吗？
生答：老师左手拿的不是5角的硬币，那么老师的左手拿的一定是1元的硬币，而右手拿的一定是5角的硬币。?
2、引出课题
师：老师今天带来了《经典故事书》和《科学世界》中的一本书，你能一下就猜准是哪本书吗?
老师补充一个信息：我带来的不是《经典故事书》。现在能猜到了吗?
是《科学世界》
是啊，在猜测的时候，不能随便乱猜，而是要根据所给的条件来猜。像这样根据已经知道的条件逐步推出结论的过程，在数学上叫做推理。今天这节课我们就来进行一些简单的推理。（板书课题：数学广角——推理）
3、出示学习目标
经历简单的推理过程，理解推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。
指名读?? 齐读