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师梦圆小学数学教材同步冀教版三年级下册简单的逻辑推理下载详情
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冀教2011课标版《简单的逻辑推理》最新教案优质课下载

四、使学生感受推理在生活中的广泛运用,初步培养学生有顺序的全面的思考问题的意识。

教学重点:

理解逻辑推理的含义,经历简单的推理过程,初步获得一些简单的推理经验。

教学难点:

初步培养学生有序的,全面的思考问题及数学表达的能力。

教学过程:

一、游戏引入

游戏:猜一猜硬币在哪只手。

师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?

生:喜欢。

师:接下来老师将带领同学们玩一个“猜一猜”的游戏,老师的两只手拿着两个物品,猜一猜老师左手拿的是什么?右手拿的又是什么?看谁猜的准?

学生乱猜,并指明三位学生猜一猜。

师:大家猜什么的都有,那到底是什么?请听老师一个提示:老师的一只手拿的是一块橡皮擦。另一只手拿的是一枚硬币,我们再来猜一猜。

生1:左手拿的是橡皮擦,右手拿的是硬币。

生2:左手拿的是硬币,右手拿的是橡皮擦。

师:这两种情况,到底是哪一种?你们能确定吗?

生:不能

师:请再听老师一个提示:老师右手拿的不是硬币,同学们,你们现在能再确定地猜一猜吗?(请两位学生猜并说一说你是怎么猜的呢?)

生:右手拿的是橡皮擦,左手拿的是硬币。

师:你能说一说你是怎么猜的呢?

生:右手拿的不是硬币,我们可以肯定右手拿的是橡皮擦,左手就是硬币了。

师:你们同意吗?

生:同意

师:下面就让我们共同见证一下。

教师揭晓答案

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